Document, comentariu, eseu, bacalaureat, liceu si facultate
Top documenteAdmitereTesteUtileContact
      
    


 


Ultimele referate adaugate

Adauga referat - poti sa ne ajuti cu un referat?

Politica de confidentialitate



Ultimele referate descarcare de pe site
  CREDITUL IPOTECAR PENTRU INVESTITII IMOBILIARE (economie)
  Comertul cu amanuntul (economie)
  IDENTIFICAREA CRIMINALISTICA (drept)
  Mecanismul motor, Biela, organe mobile proiect (diverse)
  O scrisoare pierduta (romana)
  O scrisoare pierduta (romana)
  Ion DRUTA (romana)
  COMPORTAMENT PROSOCIAL-COMPORTAMENT ANTISOCIAL (psihologie)
  COMPORTAMENT PROSOCIAL-COMPORTAMENT ANTISOCIAL (psihologie)
  Starea civila (geografie)
 

Ultimele referate cautate in site
   domnisoara hus
   legume
    istoria unui galban
   metanol
   recapitulare
   profitul
   caract
   comentariu liric
   radiolocatia
   praslea cel voinic si merele da aur
 
despre:
 
Subiecte examen Bacalaureat 2007 - Limba Si Literatura Romana - varianta 98 bac
Vizite: ? Nota: ? Ce reprezinta? Intrebari si raspunsuri
 
 
Subiecte examen Bacalaureat 2007 - Limba Si Literatura Romana
varianta
98
Colt dreapta

Versiune printabila

EXAMENUL DE BACALAUREAT - 2007
Proba scrisa de limba si literatura romana

PROBA A

Varianta 98

4 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu.
4 Timpul efectiv de lucru este de trei ore.

Subiectul I (40 de puncte)

Scrie, pe foaia de examen, raspunsul la fiecare dintre urmatoarele cerinte, cu privire la
textul de mai jos:

Actul it scena 7

Salonas batranesc la doctor Micu, doua intrari. Cald; vara; dupa-amiaza.
OCTA V (miscat): Unchiule.. -

MARIA: Nelegiuitilor.. Adica... ce mai vorbesc eu de claca... In neamul vostru $-au fntamplat multe
de-astea..,

DOCTOR MICU: Da... da, asa a fost... fiindca am fost legati de pamantul asta. Ne-am iubit targul in
care ne-am deschis ochii, ne-am iubit ulitele si casele batranesti,. .si n-am vrut sa iesim din ele,,, Iar
neveste din alte locuri n-aveam nevoie sa aducem... Aveam destule fete frumoase aici...destule fete
bune... Le stiau parintii... De ce era sa alergi in alte parti?,.. Sa dibuiest'r un noroc strain, pe cata
vreme aveai norocul aici. .. Nu... madam Micu, tot neamul meu, ca si-al tau de altfel - ca si ai tau tot
asa a fost - n-a dat vrabia din mana pe cea de pe gard... Si daca se intampla de se iubeau var cu
var, nu era vina for ca se iubeau si nici nu era vina lor ca erau neamuri... intr-o vreme, in targul
acesta, nu gaseai doi oameni sa nu fie neamuri... doar venetici",.. Si asa am fost noi blestemati sa
inchidem ochii aici. Fiindca in locul in care ne-am nascut pesemne ca si tarana isi are sufletul ei...
Ai zvantat-o* cu degetele cand erai mititel... ai scurmat-o" cu plugul cand erai in vlaga'... Te
cunoaste... te iubeste... si te cheama... Pe mormant ti se lasa mai usoara...

(Victor Ion Popa, Ciuta)
'a dibui- a nimeri, a gasi

* venetic- strain
*azvanta-a usca
*a scurma -a rascoli

* in vlaga- in putere

1. Mentioneaza cate un sinonim pentru sensul din text al fiecaruia dintre urmatoarele

cuvinte: neam, noroc, vina, a cunoaste. 4 puncte

2. Precizeaza un eiect stilistic obtinut prin folosirea punctelor de suspensie in textul dat. 4 puncte

3. Alcatuieste doua enunturi in care sa ilustrezi polisemia cuvantului vreme. 4 puncte

4. Mentioneaza doua marci ale oralitatii, prezente in fragmentul dat. 4 puncte

5. Transcrie din text doua fragmente/ enunturi insumand 15 - 20 decuvinte, care exprima
atasamentul doctorului Micu fata de locurile natale. 4 puncte

6. Precizeaza doua moduri de expunere existente in fragmentul dat. 4 puncte

7. Motiveaza utilizarea formei de plural a prenumelor personale la persoana I, in replica

rostita de doctorul Micu. 4 puncte

8. Ilustreaza una dintre calitatile generale/ particulare ale stilului (claritate, proprietate, precizie, variatie
stilistica, cursivitate, eufonie), cu ajutorultextului dat- 4 puncte

9. Prezinta semnificatia proverbului ?N-a dat vrabia din mana pe cea de pe gard..."
raportandu-te la contextul in care este rostit. 4 puncte

10- Argumenteaza, prin evidentierea a patru trasaturi existente in text, aparjinenta acestuia la genul dramatic.

4 puncte
Subiectul al II - lea (20 de puncte)

Transforma urmatorul dialog in vorbire indirecta:

• Vino cu mine, spuse.

• As veni cu cea mai mare placere, se scuza Adrian, intovarasindu-l, dar tocmai cautam sala catalana,
voiam sa examinez vitrina.

• Ai 3-0 examinezi mai tarziu, il intrerupse Orlando fara sa se intoarca. De unde stiai de 4,30?

• Asta a fost ora pe care mi-a fixat-o.

• Cine? intreba surprins Orlando, oprindu-se din mers.

• Ah, daca as sti! exclama Adrian. Daca as izbuti sa-mi amintesc numele! Era un nume foarte simplu,
cum sa va spun? Simplu. Prea simplu chiar Poate ca de aceea mi-a scapat din minte. Dar rn-a
impresionat vocea, n-am sa uit niciodata vocea aceea clara, senina, fara nici un fef de patos, si totusi
grava, urgenta.

{Mircea Eliade, In curte la Dionis)

Atentie! in transformarea dialogului in vorbire indirecta, trebuie:

sa utilizezi conventiile specifice stilului indirect: structurarea ideilor in scris, utilizarea mijloacelor lingvistice

adecvate acestuia; 4 puncte

- sa ai continutul si structura adecvate stilului indirect: transferarea informatiilor furnizate de dialog in
mesajul nou creat, adecvarea informatiilor la noua modalitate de expunere, respectarea succesiunii de
idei din textul dialogat dat; 12 puncte
sa respecti normele limbii literare (registru stilistic adecvat, normele de exprimare corecta, de ortografie
si de punctuatie). 4 puncte

Subiectul al III - lea (30 de puncte)

Scrie un eseu argumentativt de 2 - 3 pagini, in care sa prezinti modalitati de realizare a imaginarului
poetic simbolist, intr-o poezie studiata, avand in vedere urmatoarea afirmatie:. ..Poezia nu va fi decat muzica
si imagine, aceste doua principale sorg/n//'[izvoare, surse] ale ideii. "{A\. Macedonski)

Atentie! In elaborarea eseului, trebuie:

sa respecti constructia discursului de tip argumentativ: structurarea ideilor in scris, utilizarea mijloacelor

lingvistice adecvate acestuia;

sa ai continutul si structura adecvate argumentarii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fata de tema

propusa; enuntarea si dezvoltarea convingatoare a doua argumente (pro s\f sau contra) adecvate

ipotezei, formularea unei concluzii adecvate;

- sa realizezi exprimarea unei judecati de valoare intr-un discurs logic, argumentat;

sa respecti normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare corecta, de
ortografie si de punctuatie).

Pentru continutul eseului, vei primi 16 puncte (cate 4 puncte pentru fiecare cerinta/ reper); pentru
redactarea eseului, vei primi 14 puncte (organizarea ideilor in scris - 3 puncte; utilizarea limbii literare -
3 puncte; abilitati de analiza si de argumentare - 3 puncte; ortografia - 2 puncte; punctuatia - 2 puncte;
asezare in pagina, lizibilitatea- 1 punct).

In vederea acordarii punctajului pentru redactare» eseul trebuie sa aiba minimum doua pagini.

Varianta:  1 |  2 |  3 |  4 |  5 |  6 |  7 |  8 |  9 |  10 |  11 |  12 |  13 |  14 |  15 |  16 |  17 |  18 |  19 |  20 |  21 |  22 |  23 |  24 |  25 |  26 |  27 |  28 |  29 |  30 |  31 |  32 |  33 |  34 |  35 |  36 |  37 |  38 |  39 |  40 |  41 |  42 |  43 |  44 |  45 |  46 |  47 |  48 |  49 |  50 |  51 |  52 |  53 |  54 |  55 |  56 |  57 |  58 |  59 |  60 |  61 |  62 |  63 |  64 |  65 |  66 |  67 |  68 |  69 |  70 |  71 |  72 |  73 |  74 |  75 |  76 |  77 |  78 |  79 |  80 |  81 |  82 |  83 |  84 |  85 |  86 |  87 |  88 |  89 |  90 |  91 |  92 |  93 |  94 |  95 |  96 |  97 |  98 |  99 |  100 |


 
Copyright© 2005 - 2024 | Trimite referat | Harta site | Adauga in favorite