Violenta naste violenta

Dragostea si compasiunea fata de aproape, nondiscriminarea si acceptarea acesteia, responsabilitatea pentru sanatate proprie si a altora au devenit datorii pentru fiecare crestin.

Era noastra, este una violenta pentru ca suntem martorii unei izbugniri a comportamentului agresiv in lumea intreaga. Violenta, provoaca senzatii puternice, este acceptata si adesea dorita. Intalnim violenta sub multiplele ei expresii, oferite de carti, ziare, reviste si pagini intregi si imagini care prezinta crime, violuri, emisiuni de televiz iune unde se difuzeaza neincetat informatii despre ucigasi, ori atacuri de orice fel!

Fiintele umane invata de mici cum sa perceapa, sa interpreteze si sa judece si sa raspunda la stimulii ce vin din mediul fizic si social. Structurile cognitiv-comportamentale de agresivitate incep sa se intareasca in jurul varstei de 8-9 ani si se consolideaza continuu pana la maturitate.

Parintii sunt cei care ofera modele de conduita pe care copiii le preiau prin imitatie si invatare. Modelul oferit de parinti este completat prin dascalii scolii; elevii vin la scoala fiecare cu o istorie a lor din familie.

Un factor principal care determina un comportament violent este climatul familial necorespunzator: parintii plecati in strainatate, exagerat de protectori, familii dezmembrate etc.

In urma unui chestionar completat de o grupa de 30 de elevi de la clasele V-VIII au aparut urmatoarele informatii:

&mi se intampla:

sa nu fiu bagat in seama pentru ca mama si tata au lucruri mai importante de facut;

sa mi se spuna ca sunt rau si ca mai bine nu ma nasteam;

sa mi se spuna ca sunt prost si ca nu sunt bun de nimic;

sa fiu injurat si umilit;

sa se faca mereu glume pe seama mea;

ca cei dragi mie sa tipe mereu la mine;

sa fiu batut cand fac o boacana;

De aceea:

nu mai vreau sa vorbesc cu nimeni;

nu am incredere in nimeni;

imi este greu sa invat la scoala;

am cosmaruri noaptea si nu pot sa dorm.

Va propun si un portret al elevului violent.

PORTRETUL ELEVULUI VIOLENT

VINOVAT

NEINSEMNAT

SINGUR

FURIOS

FARA ROST IN LUME

TRIST

NERESPECTAT

NEAJUTORAT

NEIUBIT

NEINTELES

	FARA VALOARE

vreau sa ma ranesc

vreau sa lovesc pe altii

vreau sa mor

vreau sa dispar

vreau sa fug de acasa.

Totusi as dori:

& sa fiu luat in brate si iubit;

& sa  fiu respectat;

& sa fiu protejat;

& sa fiu apreciat;

& sa fiu fericit.

SA FIE TOTUL BINE!

Desi este greu de crezut exista si oameni mari care ii inteleg pe copii si care nu le vor raul. Cine sunt ei?

cineva din familie  care nu le face rau;

invatatoarea;

profesorii;

politistul;

un prieten mai mare;

psihologul scolii.

In mediul scolar, violenta se manifesta fizic: lovirea persoanelor, vatamarea fizica a acestora, deposedarea prin forta de bunuri si verbal: limbaj argotic, injurios, de-a dreptul trivial, violenta materiala care se rasfrange asupra obiectelor din jur, asupra mobilierului scolar si a bunurilor altor persoane si violenta psihica ce are ca efect formarea complexelor de inferioritate la persoana agresata si se manifesta prin verbalizare, atitudini de respingere, izolare.

In sala de clasa sunt binevenite afise cu urmatoarele texte:

fiecare cadru didactic are dreptul de a preda fara a fi deranjat;

fiecare elev are dreptul de a studia fara a fi deranjat;

fiecare trebuie sa respecte drepturile celorlalti.

Profesionistii in domeniu au stabilit 10 reguli educative in familie:

sa-ti iubesti copilul, sa-l accepti asa cum este, sa te bucuri de el, sa nu-l jignesti, sa nu-l pedepsesti pe nedrept, sa nu-l umilesti, sa-i dai prilejul sa te iubeasca.

sa-ti protejezi copilul, sa-l aperi de pericole fizice si sufletesti, la nevoie sacrificandu-ti propriile interese, chiar cu riscul propriei vieti;

sa fii un bun exemplu pentru copilul tau, astfel incat el sa traiasca intr-o familie in care domneste cinstea, modestia, armonia;

sa te joci cu copilul tau;

sa lucrezi cu copilul tau;

sa lasi copilul sa dobandeasca singur experienta de viata, chiar daca sufera deoarece copilul super protejat, ferit de orice pericol, ajunge uneori cu invalid social;

sa-i arati copilului limitele libertatii umane;

sa-l inveti sa fie ascultator;

sa astepti de la copilul tau numai aprecierile pe care le poate da, conform gradului de maturizare si experientei sale;

sa-i oferi copilului tau trairi cu valoare de amintiri, serbari in familii, excursii, calatorii, vacante, spectacole, manifestari sportive, deoarece copilul se hraneste ca si adultul, din trairi care ii dau prilejul sa cunoasca lumea.

Bibliografie:

Dobrot Loredana: "Precepte de educatie scolara", Editura Didactica si Pedagogica, Bucuresti, 2007;

Ferreol G, Neculau A: "Violenta. Aspecte psihosociale", Editura Polirom, Iasi, 2003;

Constantin Madalina: "Maltratarea copilului intre cunoastere si interventie", Editura Lumen, 2004;

Sincan Eugenia, Gheorghe Alexandru: "Scoala si familia", Editura Gheorghe Cartu Alexandru, Craiova, 1993.