Generalizarea invatamantului reprezinta o calitate fundamentala a sistemelor moderne de instruire care vizeaza pe de o parte, extinderea perioadei de scolaritate o-bligatorie pana la varsta de ani, iar pe de alta parte, asigurarea continutului de baza (trunchi comun de cultura generala, core curriculum) necesar pentru formarea-dez-voltarea personalitatii elevului in perspectiva educatiei permanente. y4v11vc
Cresterea perioadei de timp destinata invatamantului general constituie preocuparea centrala a reformelor scolare proiectate si realizate de-a lungul secolului XX, in contextul unor politici de democratizare a educatiei. Ele au legiferat o noua structura de organizare a invatamantului care a instituit prelungirea scolii de baza - in calitate de scoala de cultura generala - de la la , , , , , ani , iar in ultimele decenii chiar pana la - ani ( invatamantul din alte tari, ).
Importanta invatamantului general in contextul proiectarii pedagogice curriculare este evidenta la nivelul obiectivelor specifice instruirii care in sistemele (post)mo-derne de invatamant vizeaza dobandirea si aprofundarea unei culturi generale: instrumentale (invatamantul primar), de baza (in invatamantul secundar inferior), de profil si de specialitate/de nivel mediu (in invatamantul secundar superior - liceal si profesional) de specialitate la diferite niveluri de varf (in invatamantul superior).

"Generalizarea invatamantului" desemneaza astfel "cunostintele elementare sau complexe, care constituie baza comuna a diveritelor specializari ale cunoasterii stiintifice", in aceasta acceptie "cultura generala este dispersata prin invatamantul general in perioada scolaritatii primare, secundare si superioare" (Coudray, Leandre, , . ).

O asemenea perspectiva explica ascensiunea conceptului de universitate intr-o varianta perfectibila dupa "modelul Harvard" (elaborat in ) care viza "un program comun pentru toti studentii din primul ciclu", obiectiv realizabil prin "opt discipline o-bligatorii: literatura, arte, istorie, analiza sociala, filosofie. lmbi straine, culturi straine", tehnologie informationala ( Husen, Torsten, ). Cultura generala, Reforma educatiei, Sistemul de invatamant.