v9r23rx
Creditul pedagogic reprezinta o unitate de instruire integrata la nivelul structurilor modulare ale cursului universitar proiectat special in vederea stimularii activitatii de invatare independenta a studentilor, a valorificarii capacitatii acestora de realizare a sarcinilor de (auto)evaluare in mod diferentiat in functie de disponibilitatile lor, minime-maxime, angajate in anumite limite de timp si spatiu.
La nivel operational, creditul pedagogic defineste o calitate a cursului universitar care este astfel organizat incat permite asocierea unitatilor sale de instruire "cu o valoare numerica exacta care recunoaste sarcina unei munci primite de student pentru a atinge obiectivele specifice" (Dictionnaire actuel de l'education. . . ).
Metodologia elaborarii creditelor pedagogice evidentiaza importanta prioritara acordata acestor unitati de instruire in raport cu activitatea de evaluare permanenta a studentilor. Cerintele proiectarii curriculare angajeaza insa integralitatea actului educativ/didactic, care presupune asigurarea permanenta a corespondentelor pedagogice optime intre obiectivele pedagogice ale cursului (care sunt prioritare si determinante) si continutul si metodologia de realizare si de evaluare a acestuia.
Valorificarea creditelor pedagogice poate fi realizata prin integrarea lor !a nivelul oricarui tip de curs universitar: fundamental, complementar; general, de profil, de specialitate; obligatoriu, optional, facultativ etc. Aceste cursuri trebuie sa angajeze, insa, "cel putin doua unitati de instruire" concepute in concordanta cu obiecitvele specifice sistemului de stimulare a predarii-invatarii-evaluarii realizabil prin intermediul creditelor.
Prezenta unor asemenea obiective specifice permite sesizarea diferentei dintre cursurile traditionale, care divizeaza materia in diferite capitole si secvente de instruire si cele moderne, care proiecteaza, organizeaza si stimuleaza efectiv invatarea pe baza creditelor pedagogice (idem, .).
- Autonomia universitara, Cursul universitar. Modulul pedagogic.