Document, comentariu, eseu, bacalaureat, liceu si facultate
Top documenteAdmitereTesteUtileContact
      
    


 


Ultimele referate adaugate

Adauga referat - poti sa ne ajuti cu un referat?

Politica de confidentialitate



Ultimele referate descarcare de pe site
  CREDITUL IPOTECAR PENTRU INVESTITII IMOBILIARE (economie)
  Comertul cu amanuntul (economie)
  IDENTIFICAREA CRIMINALISTICA (drept)
  Mecanismul motor, Biela, organe mobile proiect (diverse)
  O scrisoare pierduta (romana)
  O scrisoare pierduta (romana)
  Ion DRUTA (romana)
  COMPORTAMENT PROSOCIAL-COMPORTAMENT ANTISOCIAL (psihologie)
  COMPORTAMENT PROSOCIAL-COMPORTAMENT ANTISOCIAL (psihologie)
  Starea civila (geografie)
 

Ultimele referate cautate in site
   domnisoara hus
   legume
    istoria unui galban
   metanol
   recapitulare
   profitul
   caract
   comentariu liric
   radiolocatia
   praslea cel voinic si merele da aur
 
despre:
 
AUTOREGLAREA INSTRUIRII
Colt dreapta
Vizite: ? Nota: ? Ce reprezinta? Intrebari si raspunsuri
 
i7q8qp
Autoreglarea instruirii reprezinta o calitate fundamentala a procesului de invatamant, angajata strategic la nivelul oriecarei activitati didactice/educative, proiectata in sens curricular.
Aceasta calitate fundamentala are valoarea unui principiu didactic care vizeaza perfectionarea continua a invatamantului la nivel de proces si de sistem. Implicarea sa presupune operationalizarea corelatiei dintre profesor si elev/student, proiectata si realizata la nivelul unui model cibernetic, propriu teoriei informatiei, model valorificabil in cadrul structurii de functionare a actiunii educationale/didactice ( Actiunea educationala/didactica) .

Principiul autoreglarii instruirii vizeaza practic perfectionarea tuturor circuitelor declansate in cadrul actiunii didactice, perfectionare posibila si necesara la nivel de: a) conexiune inversa externa, realizata de profesor, care amelioreaza, ajusteaza sau transforma structural proiectul pedagogic, mesajul educational sau repertoriul comunicarii cu elevul/studentul in functie de calitatea comportamentului de raspuns al acestuia; b) conexiune inversa interna, realizata de elev/student, cand acesta devine capabil de autoevaluare-autoinstruire-autoeducape, transformandu-se efectiv din obiect al educatiei in subiect al propriei sale formari-dezvoltari.




Acest principiu permite valorificarea elementelor componente ale activitatii didactice (proiectul pedagogic - comunicarea pedagogica - repertoriul comun - comportamentul de raspuns al elevului) la nivelul unor "circuite de conexiune inversa negativa", bazate pe depistarea "verigii slabe" in vederea corectarii, ajustarii, ameliorarii sau restructurarii actiunilor de predare-invatare-evaluare, proiectate conform idealului pedagogic si scopurilor pedagogice care orienteaza valoric intregul sistem de invatamant. Perfectionarea continua a acestor circuite creaza premisa saltului de la conexiunea inversa externa la conexiunea inversa interna, de la instruire la autoinstruire, de la educatie la autoeducatie. - Autoeducatia.


Colt dreapta
Creeaza cont
Comentarii:

Nu ai gasit ce cautai? Crezi ca ceva ne lipseste? Lasa-ti comentariul si incercam sa te ajutam.
Esti satisfacut de calitarea acestui document, eseu, cometariu? Apreciem aprecierile voastre.

Nume (obligatoriu):

Email (obligatoriu, nu va fi publicat):

Site URL (optional):


Comentariile tale: (NO HTML)


Noteaza documentul:
In prezent fisierul este notat cu: ? (media unui numar de ? de note primite).

2345678910

 
Copyright 2005 - 2024 | Trimite document | Harta site | Adauga in favorite
Colt dreapta