j4b14bu
Lucrarea metodico-stiintifica reprezinta o modalitate de obiectivare a creativitatii pedagogice a cadrelor didactice, de la toate nivelurile sistemului de invatamant, realizabila, de regula, in cadrul actiunilor de perfectionare in domeniul specialitatii si in plan psihopedagogie.
Elaborarea unei lucrari metodico-stiintifice constituie o proba necesara pentru obtinerea gradului didactic I in invatamant. Statutul personalului didactic precizeaza conditiile elaborarii ("sub indrumarea unui conducator stiintific stabilit de institutia cu competente in domeniu" si ale finalizarii lucrarii metodico-stiintifice prin "sustinerea acesteia in fata comisiei instituite, conform metodologiei Ministerului invatamantului" ( Legea privind Statutul personalului didactic, Art./. c. d).
Proiectarea lucrarii metodico-stiintifice presupune parcurgerea unei anumite bibliografii psihopedagogice si de specialitate necesara pentru motivarea si argumentarea principalelor probleme propuse cercetarii dintr-o perspectiva teoretica si aplicativa.
Scopul principal al lucrarii metodico-stiintifice vizeaza valorificarea experientei cadrului didactic intr-un context psihosocial deschis spre formele superioare ale creativitatii pedagogice, exprimate la nivel inventiv si inovator
Structura lucrarii angajeaza, de regula, urmatoarele componente functionale: ) motivarea temei din perspectiva prioritar pedagogica; ) prezentarea ipotezelor si a strategiei de cercetare; ) argumentarea teoretica; ) sustinerea experimentala; ) concluziile cu valoare metodologica; ) bibliografia consultata. Cercetarea pedagogica. Inovatia pedagogica